Foire
aux questions

Les formations ACT in INTERNATIONAL sont essentiellement offertes en ligne, en mode synchrone, par visioconférence. Vous participez donc en direct aux journées de formation avec votre formateur·rice et les autres membres de votre cohorte, où que vous soyez dans le monde. C’est par choix que cette formule permet de réunir des personnes provenant de différents horizons au sein d’une même expérience d’apprentissage, tout en conservant l’essentiel de ce qui fait la force de notre approche andragogique : la pratique en petits groupes, l’interaction, l’observation et la rétroaction. À cela s’ajoute la pratique hors classe, l’accompagnement de mentorat important distribué tout au long de votre parcours, ainsi que le Portail de formation, accessible en mode asynchrone pour préparer les modules à votre rythme, en prévision des journées de pratiques supervisées.

Tout le matériel de formation est accessible dans un Portail de formation sécurisé, disponible en ligne. Vous y trouverez notamment :les cahiers de formation et d’exercices;les capsules vidéo et contenus théoriques;les exercices, quiz et activités d’intégration;les pistes de réflexion et autoévaluations;le calendrier de votre cohorte;les informations relatives aux pratiques et au mentorat;les exigences de diplomation;les ressources nécessaires à votre développement comme coach. Le Portail vous accompagne avant et pendant votre formation. Et parce que nous avons à cœur de vous appuyer au-delà de votre diplomation, un espace MEMBRES est aussi réserver pour un accompagnement en continu après votre calendrier de formation.

Les dates et les formules disponibles varient selon les cohortes. Elles sont présentées dans le calendrier de l’Académie. Les journées de formation présentées au calendrier sont majoritairement consacrées à la pratique supervisée du coaching, facilitées en direct avec les formateur·rice·s/coachs. Les blocs des différents modules sont espacés d'environ 1 mois pour laisser place à l'intégration d'activités de coaching hors classe, et à moins de mention contraire, chaque journée se déroule de 9h à 17h30, heures du Québec. Des cohortes additionnelles non offertes au grand public sont aussi disponibles avec un horaire adapté à vos besoins, advenant qu’une cohorte dédiée pour votre entreprise ou structure soit requise – vous invitant à nous contacter pour plus d’information concernant les conditions applicables. Pour chaque module, le contenu théorique est rendu accessible dans le Portail en amont afin de préparer la journée de formation. NIVEAU 1Les modules 1 à 4 sont répartis sur une série de blocs de formation, généralement espacés d’environ un mois. NIVEAU 2Le parcours complet comprend les modules 1 à 8. Les modules 1 à 4 (du NIVEAU 1) constituent le premier palier et les modules 5 à 8 approfondissent la posture de coaching avancée. Différentes formules (« sur semaine » ou « weekend ») peuvent être proposées selon les cohortes, tandis que le matériel théorique de chaque module est quant à lui rendu disponible de manière asynchrone via notre Portail de formation environ 14 jours avant chaque module « en classe ». Nous vous invitons à vérifier le calendrier correspondant à la cohorte choisie afin de vous assurer que les dates s’intègrent bien à votre horaire.

La durée varie selon le parcours et les cohortes choisies (voir le calendrier pour les dates de formation de chaque module). Le NIVEAU 1, composé des modules 1 à 4, s’échelonne généralement sur environ cinq à six mois (ouverture du Portail jusqu’à un mois avant le jour 1 « en classe » et la remise des travaux est ciblée un peu plus d’un mois après la dernière journée du module 4). Le NIVEAU 2, qui comprend l’intégralité du NIVEAU 1 ainsi que les modules 5 à 8 de posture de coaching avancée, s’inscrit dans un parcours plus long permettant de laisser suffisamment d’espace à la pratique, à l’intégration et au développement progressif de la posture. La durée réelle peut également varier selon le rythme auquel chaque apprenant·e réalise les activités, les pratiques et les exigences de diplomation. L’objectif n’est pas simplement de terminer rapidement une formation, mais de laisser suffisamment de temps pour que les apprentissages deviennent une pratique réellement incarnée.